1.学校情况

        1.1学校概况。登封市中等专业学校位于登封市告成镇观星台西侧，创建于1993年，是一所由登封市人民政府主办、登封市教育体育局主管的公办职业学校，1996年成为首批国家级重点职业学校,2016年确定为河南省职业教育特色学校。学校占地面积达58940平方米，校舍面积27456.86平方米；资产4096万元，资产比上年增加518万元。

        1.2 学生情况。 2017年，学校招生475人，其中综合高中班83人，中专班392人。2017年在校生规模1136人，比上年度增加153人。普通中专学生1053，综合高中班83人。学生在校巩固率95%。2017年学生毕业人数305人，学生毕业率为65%，与2016年相比增加19人。 2017年共培训人数441人，比2016年增加113人。

        1.3教师队伍。在职教职工106人，专任教师87人，生师比13:1，和上年10:1增加3个点。2017年双师型教师达20人，比2016年增加8人，“双师型”教师比例占专任专业课教师比例达47%；兼职教师5人，占专任教师比例达6%，兼职教师比2016年增加2人；专任教师本科以上学历比例为100%；专任教师硕士以上学历比例为3%；与2016年相同。 专任高级职称教师16人，占专任教师18.4%，比2016年增加1人。

        1.4设施设备。运动场项目竣工投入使用，购置财会专业实训计算机36台，学校投入 3万余元购置图书报刊杂志 ，充实到学校图书室及阅览室；学校投资3万余元为所有教室建设了图书角。教学仪器设备1398.53万元，生均教学仪器设备1.23万元、生均实训实习工位数0.6个，较2016年增加0.08个；学校纸质图书93230册，较2016年增加2168册，生均纸质图书82册，较2016年减少10册。

        2.学生发展

        2.1学生素质。学校开足开好思想政治课程，积极开展爱国主义教育、理想信念教育、法制安全教育、感恩教育、心理健康教育、人生观与价值观教育、就业创业教育等思想政治教育活动，学生具有良好的思想政治素质和道德素养；文化课合格率为89%，较2016年提高2%；专业技能合格率为94%，较2016年提高2%；学生体质测评合格率为75%，较2016年降低了2%；2017年学生毕业人数198人，学生毕业率为65%，比2016年增加6个百分点。

        2.2在校体验。学校在学生中定期开展学生满意度评价，其中理论学习满意度达86.4%；专业学习满意度达90.2%；实习实训满意度达92.5%；校园文化与社团活动满意度91.8%、生活满意度90.5%、校园安全满意度93.6%、毕业生对学校满意度95.1%。

        2.3资助情况。

        2.3.1国家免学费。2017年春季学期享受国家免学费776人（一年级353人，二年级251人，三年级172人），发放资金635600元。其中建档立卡 13人（一年级8 人，二年级 2人，三年级 3 人），发放资金10550元。2017年秋季学期享受国家免学费946人（2015级210人，2016级320人，2017级416人），发放资金790850元。其中建档立卡 40人（一年级19 人，二年级 14人，三年级7人），发放资金33500元。

        2.3.2国家助学金。2017年春季学期享受国家助学金83人（一年级48人，二年级32人），发放资金83000元。其中建档立卡学生10人，发放资金10000元。2017年秋季学期享受国家助学金72人（一年级43人，二年级29人），发放资金72000元。其中一二年级建档立卡学生33人，发放资金33000元。本学期为新申请国家助学金的53名学生办理了中职银行卡。

         2.3.3建档立卡生活保障。2017年春季学期我校共有建档立卡学生13人，全部享受建档立卡生活保障费，每人每学期600元，共7800元。2017年秋季学期我校共有建档立卡学生40人，其中登封籍的有39人，全部享受建档立卡生活保障费，每人每学期600元，共23400元。

         2.3.4校内资助工作情况。学校认真开展校内奖学金评选工作，公平公正做好校内学生资助工作，2017年获校内奖学金学生112人，发放资金共18150元，比上年资助人数多52人，发放资金比上年多8450元。

         2.4就业质量。 2017年，学校毕业生208人，其中171人参加高考升入大学，占毕业生人数82.2% 。与2016年相比增加4.8个百分点。毕业生有35人就业，专业就业率97%，对口就业率58.3%。初次就业起薪平均2000元。

         2.5职业发展。 

        2.5.1读书活动。学校认真开展读书活动，让学生养成良好阅读习惯，坚持每天撰写读书笔记，定期召开读书心得交流会，提升学生阅读能力；定期举行学习方法交流会，让学生探讨适合自己的学习方法，提升自己学习能力。

        2.5.2专业学习。学校认真开展专业技能训练工作，提升学生技能水平，让每位学生掌握自己专业必有技能，为今后参加工作打下坚实基础；同时学校定期组织学生到企业顶岗实习，感受企业文化，提升岗位适应能力。

        2.5.3职业能力和岗位迁移能力。学校认真开展职业生涯规划、选修课活动，让每位学生合理规划自己职业生涯，拓宽自己知识面，提升自身综合素质，培养学生的岗位迁移能力。

        2.5.4就业创业能力。学校认真开展就业、创业指导工作，定期组织专业技能展示和科技创新活动，提升学生创新创业能力。

        3.质量保障措施

        3.1专业动态调整。学校进一步修订了各专业人才培养方案，明确各专业技能培养目标，制定详实的专业技能训练方案，确保学生学有所长。2017年学校根据上级文教要求，结合登封市高中段学校布局，成功举办了综合高中班。另外根据登封区域经济发展趋势社会需求，筹备开设物联网（智能家居方向）专业。

         3.2教育教学改革。

         3.2.1公共基础课。学校根据教育部和河南省教育厅的要求开足开齐文化基础课，有语文、数学、英语、德育、计算机应用基础、体育、音乐、美术、礼仪、普通话等，为学生今后进一步提升打下坚实基础；同时各专业根据专业发展方向开设专业基础课，为学生专业发展提供强有力保障。

        3.2.2专业设置。学校开设有旅游与饭店管理、机电一体化、汽车运用与维修、学前教育、计算机应用、会计电算化、音乐、美术等专业。

        3.2.3教师队伍。学校现有教师106人，其中专任教师87人，高级教师20人；中级教师37人；初级教师40人。

        3.2.4课程建设。学校以就业为导向，优化各专业课程体系，构建了公共基础课、专业基础课、专业课、技能课、素养课、选修课为一体的课程体系。

        3.2.5人才培养模式改革。学校进一步探索“任务驱动，能力递进，过程育人”的人才培养模式，坚持校企合作，顶岗实习，让学生感受企业文化，明确学习目标及任务；加强能力培养，坚持文化基础与专业素养并重，专业理论与专业技能并重，分阶段有重点地进行各种能力的培养；策划德育、技能、实习、实训、社团、体育、艺术等各类活动，让学生全员参与，注重过程管理，提升学生综合素养，打造优秀中职人才。

        3.2.6信息化教学。学校配有班班通设备，教师已基本掌握信息化教学手段。课堂上教师坚持以学生为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程，提高课堂效率。在2017年郑州市职业学校信息化教学大赛中参赛5人，获得二等奖1人，三等奖3人。

        3.2.7实训基地建设。2017年学校重点投资建设了会计电算化模拟实训室和计算机组装与维修室。

        3.2.8教学资源建设。制作了65个微课，极大地丰富了学校教学资源。学校教材严格按照河南省教育厅下发的《河南省中等职业教育教学用书目录》进行选用。

         3.2.9教材选用。教材全部选用国家中职规划教材和河南省中职规划教材。学校组织专业教师编写了10本校本教材

         3.3 教师培养培训。 2017年学校有18名教师参加了河南省骨干教师培训，8名教师参加了河南省“双师型”教师培训，2名教师参加了河南省职业学校教师到企业实践培训，3名教师参加了河南省职业学校教材培训，16名教师参加了郑州市骨干教师培训。另外，学校积极开展校本培训工作，组织开展了两次次全体教师读书心得交流会；四次优质课评比活动和两次公开课活动，教师参与率达100%；举办教师基本功大赛，任课教师参与率达100%；组织“师德师魂师风”专题培训和教师教育教学技能专题培训。

         3.4 规范管理情况。

         3.4.1教学管理。学校进一步修订《登封市中等专业学校教学一日常规》、《登封市中等专业学校学风评比细则》、《登封市中等专业学校教职工奖惩条例》、《登封市中等专业学校技能训练实施方案》等教学管理制度，坚持制度引领，精细管理。定时组织教师月满意率评价和评教评学，对于学生反馈的问题要求教师认真反思，定时整改，促进良好师生关系的形成。严肃考风考纪，考试中教师认真监考，营造良好考试氛围，考后学校认真进行考试分析，全校成绩排名通报，表彰先进，鞭策后者。

         3.4.2学生管理。学生管理实行以班级为单位，落实周综合评价制和红黄旗制度；学生科、教务科等科室每周对每个班级的教学、宿舍管理、规范教室、两操、环保等10个方面进行量化考核，考核结果作为每学期班主任目标考核的重要内容；每周的升国旗仪式上各科室要对做得最好的班级和最差的班级发放红黄旗。周综合评价制实行量化考核，班级管理的优劣让 “数据”说话；红黄旗制度引入了竞争机制，点燃了班级争先创优的激情；通过这两项制度的实施基本实现了学生管理的有序化，为教育教学工作的顺利推进奠定了坚实的基础。

         3.4.3财务管理。严格收费标准，坚持落实财经纪律，学校所有收入，全额上缴市财政专户。各项支出严格按照预算操作，严格报销审批程序，加强票据核实工作。资金安排优先考虑重大项目，业务费支出，以服务教学一线为主，科学安排，合理投资，本着勤俭办学原则，精打细算，保证每一分钱都用在刀刃上，从而保障学校整体工作顺利开展。做好维修工作。物品采购，按照市政府采购办工作要求，按时完成采购任务。

         3.4.4后勤管理。发挥后勤为教学服务的作用，后勤管理人员始终坚持每天上岗签到制度，加强岗中考核和考勤。学校全体后勤服务、炊管及从业人员每周一次例会，每周一次业务研究。签订校舍、饮食、治理乱收费等工作目标责任书，并认真落实。

         3.4.5安全管理。学校成立了以校长为组长的安全工作领导组，分管副职分别负责教学安全、学生安全、饮食安全、校舍安全等工作，层层签订安全目标责任书，实行“一岗双责”。各科室配备有安全专兼职人员，在学校安全工作领导组的指导下，认真扎实开展安全管理工作，为学校的健康发展提供了有力的保障。学校形成了一套有效的安全管理工作运行机制。学校各项安全工作制度健全，组织有力，保障到位。主管领导负责，各科室参与，每周一次安全工作大检查，专人负责专人记录，对出现的隐患问题及时向主管领导汇报并认真限时整改，追踪督查整改效果。学生科负责学生安全管理和检查，教务科负责课堂安全、实验实习课安全、体育课安全等涉及教学管理中的安全事项，总务科负责校舍、饮食卫生、消防、防汛等安全管理事项的管理、检查和整改。各科室、专业部、分工负责，相互协作，齐抓共管，确保了教学和管理的安全稳定。每月开展安全演练，规范了安全演练的操作程序，并做到了安全演练常态化。

         3.4.6科研管理。学校坚持科研兴校、人人参与，举行教学论文评比活动，每位教师撰写一篇教学论文，学校集中评比；以教研组为单位，成立课题组，参加上级组织的课题科研，学校定期召开课题研究推进会，确保立项课题按照要求有序进行研究；坚持听评课制度，教师人均听课每年20节以上。2017年在河南省优质课评比中获二等奖3人，三等奖2人；在郑州市优质课评比中，荣获一等奖3人，二等奖2人，三等奖1人；在登封市优质课评比中荣获一等奖3人，二等奖2人，三等奖1人。科研课题结项省级1个，市级3个；科研成果奖郑州市2个，登封市1个；科研课题立项郑州市2个，登封市1个。在CN刊物发表论文4篇，在河南省职业学校优秀教学论文评选中获奖3篇，在郑州市职业学校优秀教学论文评选中获奖6篇。教师撰写专著1部。

         3.4.7管理队伍建设。一是学校党支部非常重视管理队伍建设，充分发挥领导示范引领作用，让领导真正成为管理团队的引领者。坚持所有领导都要到一线担任管理、教学工作，在工作过程中牢记“要求师生做到的，领导一定先做到”，真正发挥示范引领作用，同时强化领导职责意识、规矩意识和榜样意识，把自己所分管的工作做精，让大家折服。二是加强管理团队建设，提升管理效率。坚持每周领导组会议、全体教师会进行理论学习，通过学习，让所有管理人员强化服务教学意识，提升自身素质，树立正确的价值观，指导管理工作有序进行。进一步落实工作问责制，让每位管理者明确自己的岗位职责，增强团队管理人员责任心和执行力，确保各项管理见成效、出成果。2017年支部书记校长景国敏获河南省优秀管理人才和市政府特殊津贴荣誉。

         3.4.8管理信息化水平。使用OA办公系统、校讯通、各管理层微信群、微信公众号、网站等开展工作，完善了登封市教师信息管理系统相关信息，学校管理信息化水平有较大提升。

        3.5 德育工作情况。

        3.5.1德育课实施情况。全面落实中职德育规划纲要，开足上好德育课程。

        3.5.2德育工作实施情况。按照登封市教体局提出的“2331”德育工作模式为导向进行谋划布局，主要内容是：四项教育，三种途径，六项活动；四项教育指爱国主义教育、规范教育、良好习惯养成教育、文明礼仪教育，三种途径指德育课、班会课、开展活动，六项活动指“日行一善 做七好青少年”活动、“书香校园”创建活动、举行标准化升国旗仪式活动、文明学生评选活动、社团活动、教室文化建设评比活动。四项教育是德育的核心内容，通过“三种途径”和落实“六项活动”来保证德育工作的效果。

         3.5.3校园文化建设。一是制定了学校章程和三年发展规划；二是提炼形成“博学厚德，技精躬行”的校训；三是庭院文化以弘扬社会主义核心价值观、文明礼仪教育、良好行为习惯养成教育、职教特色学校建设为主要内容；四是楼宇文化以师德、党建、典型人物事迹等分楼层分专题设计。五是教室文化建设。在“专业特色、班级特色、书香班级、简约和谐”四大原则指导下构建教室文化，为同学们营造良好的学习氛围。

        3.5.4文明风采活动开展情况。开展文明风采系列活动，学生积极参加文明风采大赛，报送作品17份获省级奖2项，获郑州市级奖12项。

        3.5.5社团活动。积极开展社团活动，全面提升学生综合素质。学生社团活动本着“三个有利于”的原则开展工作，即有利于学生身心健康发展，有利于学生专业素质的提高，有利于营造良好的校园文化氛围，目前社团主要有弘文书画社、魅力之声合唱团、篮球队、心灵成长社团等。

        3.5.6团组织建设。加强团组织建设和阵地建设，积极开展先进基层团组织创建活动。学校团委结合学校情况组织开展各类活动，向雷锋同志学习系列活动，重阳节敬老爱老活动，向国庆献礼活动，青年志愿者服务启动及文明岗活动。尤其是十九大召开以来紧紧围绕党的中心，组织学生利用广播站、班团会红歌进校园等多种形式对学生进行宣传。

       3.5.7学生会建设。重视学生自我管理，规范学生会建设，秋季开学进行学生会换届，确保把责任心强，愿意为师生服务，热心公益的优秀学生选拔到学生会，重视学生会主席的选拔，实行师生联合推荐，公开竞选演讲，民主评议，最终确定学生会主席。学生会在校园管理、学生管理考核、公益活动等方面发挥了重要作用。

      3.5.8德育活动开展情况。一是开展了“日行一善”养成教育活动，列入每周的班级综合评价。二是举行标准化的升国旗仪式。三是开展文明学生文明班级评比活动。四是“书香校园”示范校创建活动。五是持续开展五个一活动。六是开展爱国主义系列教育活动。七是开展理想信念教育意识形态教育。八是开展国防军事教育革命传统教育。九是开展环保教育。十是开展社会公益活动、慈善活动。

        3.6党建情况。

        3.6.1健全党建工作管理体制情况。根据教体局党组对基层党建工作要求，学校党支部健全了党建工作目标管理责任制，支部书记、支部委员、党小组组长和全体党员，签订党建目标责任书，按照分工履行职责，既分工又合作，加强过程管理和考核，形成了规范的党建工作管理体制。学校党支部获得登封市党建目标先进单位荣誉。

        3.6.2推动德育和思想政治工作情况。党支部统领学校德育和思想政治工作，加强党员和全体教职工的政治学习和思想教育，特别是加强意识形态领域的教育。每周班子例会先集中进行政治学习，每月党员活动日首先集中进行政治学习，每周教职工例会同样先集中进行政治学习或者师德学习。加强德育和思想政治工作已经成为全体教职工的共识。

        3.6.3加强党组织建设情况。一是落实管党治党责任，从严治党。支部定期研究党建工作，落实书记抓党建十个一工作法，加强党员学习教育，严格党内政治生活，落实三会一课制度、组织生活会制度，严格管理，以身作则，发挥党员先锋模范作用和领导率先垂范作用，为学校各项工作顺利开展提供组织保证，按照规划逐步落实党建示范点建设。二是加强阵地建设。坚持党建阵地建设标准，目前正在完善提升。重点建设了书记办公室、党建办公室、党员活动室、党建文化长廊、党校、党务公开栏等。三是严格党员发展程序。有1名预备党员转正；2名同志发展为预备党员；2名积极分子确定为培养对象。四是认真落实党员活动日制度。每月最后一周星期五为党员活动日，安排学习最新的文件精神，及安排部署支部党务工作，不断创新党组织生活的方式方法。五是积极创建登封市党建示范点，通过一年的努力，已经达到标准，并通过了市委组织部的验收。

          3.6.4党组织发挥政治核心作用情况。学校党支部充分发挥政治核心作用，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指针,加强党员思想教育，严肃党内政治生活，规范开展三会一课，充分发挥党员的先锋模范作用，引领学校发展。结合实际开展了多项专题活动。一是“两学一做”主题教育活动常规化制度化。二是扎实开展“教育管理年”活动。三是开展“万名党员进党校，锤炼党性铸忠诚”党员全员培训。四是严格落实“三会一课”制度和党员活动日制度。五是加强班子队伍建设，对中层干部进行了全面考察和调整，进一步理顺了学校班子成员的职责。六是开展廉政教育，实施廉政文化进校园活动，开展了“一准则一条例一规则”学习活动，组织师生集体观看了廉政教育片《全家福》电影。七是学校党支部党建活动信息向登封市组织部党建云平台的适时信息上传，建立了校内党支部党员教育微信群，拓宽了党员学习教育和交流渠道。八是加强师德教育。2017年有1名教师被评为郑州市师德先进个人，有4名教师被评为登封市师德先进个人。

          4.校企合作

          4.1校企合作开展情况和效果。 2017年学校与校企合作的13家企业续签了校企合作协议，进一步明确细化了学校和企业的责任。对郑州跃博汽车有限公司、登封锦鹏大酒店进行了员工培训，受到企业及员工的好评。

          4.2 学生实习情况。 2017年组织旅游专业学生到锦鹏大酒店和鹿鸣山庄进行了为期一个月的顶岗实习工作；组织机电专业 汽修专业学生到郑州跃博汽车有限公司进行了为期两个月的顶岗实习工作；组织计算机专业学生到告成镇派出所和鹿鸣山庄进行了为期2周的顶岗实习工作 。顶岗实习提升了学生的专业技能，受到了企业和学生家长的一致认可。

         4.3 集团化办学情况。目前，学校正与上级部门积极对接，根据登封市科技兴市战略和产业结构调整，寻求集团化办学的政策支撑。

         5.社会贡献

         5.1技术技能人才培养。 2017年培养学历生305人。为社会短期技术培训441人。按照登封市教体局安排，学校派教师深入农村社区，为农民传授生活生产技能，参训农民215人次。

        5.2社会服务。曹书敏老师应邀到长春中医药大学和山东中医药大学进行古天文知识讲座，受到主办单位肯定。安排教师到郑州跃博汽车有限公司、登封锦鹏大酒店进行了员工培训，受到企业及员工的好评。

        5.3对口支援。实施职业教育精准扶贫，为建档立卡家庭贫困中职学生提供生活保障。2017年春季学期我校共有建档立卡学生13人，全部享受建档立卡生活保障费，每人每学期600元，共7800元。2017年秋季学期我校共有建档立卡学生40人，其中登封籍的有39人，全部享受建档立卡生活保障费，每人每学期600元，共23400元。

        6.举办者履责

        6.1经费。

        6.1.1政策性经费落实情况。2017年春季免学费635600元，秋季免学费790850元，全年合计1426450元。

        6.1.2生均拨款情况。按照2016年教育年报学生人数983人，2017年生均经费执行标准是1100元/生，共计拨付2017年生均经费1081300元。

        6.2政策措施。在落实教师编制方面，修订了《登封中专岗位设置实施方案》。在落实办学自主权、提升学校办学水平方面，学校制定了学校章程和三年发展规划。学校章程和三年发展规划初稿形成后，多次征求师生意见建议，召开教代会反复讨论，邀请教体局领导和教育专家指导会审，最终形成了《登封市中等专业学校章程》和《登封市中等专业学校三年发展规划（2018-2020）》。

        7.特色创新

         案例（一）创建书香校园打造特色品牌（见附件）

         案例（二）创党建示范点引领学校发展（见附件）

         8.主要问题和改进措施

         8.1存在问题

         一是教师信息化教学能力和科研能力需进一步提升；二是数字化资源库建设还不能满足教学需要；三是校企合作还是学校的短板。

         8.2改进措施一是组织信息化教学比赛，加大教师培训力度，全面提升教师综合素质。二是按照资源库建设方案，分专业抓好自主建设力度，投入资金引进一批精品共建课程，逐步实现专业主干课程满足信息化教学需要。三是深化校企合作，每个专业都要做好1-2个校企合作样板企业，共办学校专业，商讨专业细化方向，确定专业人才培养模式，研究学生就业岗位、课程实施方案等等。